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    德国纽伦堡天气11月:一起出发

    2019-08-30 15:29:18  来源:纽伦堡附近景点

    纽伦堡附近景点 www.srf47.com                   作者  白薇

      九月对我们意味着什么呢?溽热已近尾声,果实成熟,大地丰美,天高云淡,大雁南归……

      还有,对于许许多多个家庭许许多多个孩子来说,九月具有着特殊的重要的意义——开学。

      据张家口市教育局发展规划科估算:今年九月,将有五万余名适龄儿童从幼儿园升入小学。

      九月,这些萌娃的爸爸妈妈们将会怀着怎样一份不舍、怎样一份期待、怎样一份忐忑,目送他们亲爱的的宝贝背起大大的书包,挥手告别,告别他们无忧烂漫的幼童时代,踏进小学的大门,踏上他们漫长的求学之路。

      作家张晓风目送着儿子第一次独自背着书包走出小巷,不禁落泪恳问:“世界啊,今天早晨,我,一个母亲向你交出她可爱的小孩,而你们将还我一个怎样的人呢?”

      这一问,是多少爸爸妈妈的心声???这份郑重相托里,不仅是一个背着双肩书包蹦跳着向前的小孩,还有他的未来,还有这个家庭的幸福。

      但是,如果这是一份交付相托,各位爸爸妈妈也要接受这个世界的反问:“你们将交给我一个怎样的小孩?”爸爸妈妈们也该自问一句:“我们将交给世界一个怎样的小孩?”

      有人说:父母的目光是一把卷尺,孩子走多远,父母就望到多远。九月,当孩子启程踏上属于他的长路,他的脚步牵动着你的目光,你的目光追随着他的脚步。如果你的目光是焦虑的,他的脚步就是沉重的。如果你的目光是散漫的,他的脚步就是拖沓的。如果你的目光是温暖的,他的脚步就是坚定的……

      一位爸爸几个月前就微信我,准备把孩子从公立幼儿园转出来。我很诧异,他说的这所公立幼儿园报名火爆,通过摇号才能取得资格。那位爸爸苦恼地告诉我:“公立幼儿园不教孩子学习,成天玩!人家私立幼儿园都学完拼音了,我怕孩子上小学跟不上!”

      一位妈妈给我看她孩子的“幼小衔接班课程表”——从早上八点半到下午四点半,第一节课动感拼音、第二节课思维数学、第三节课依然是思维数学、第四节课快乐识字、第五节课综合测试、第六节课经典国学、第七节课规范书写。那位妈妈告诉我,这还是她特意为孩子选择的比较轻松的衔接班,好多机构的课程更繁重难度更高呢。她6岁的儿子沉默地斜依着妈妈,小小的眉头紧紧地锁着。

      为什么这样着急这样迫切呢?我问那位爸爸也问那位妈妈,为什么要这样用力地把一个刚刚起步的孩子推进拥挤的赛道呢?

      他们的回答是一致的:

      听说现在小学一年级的老师讲得快,基础的简单的东西就跳过去了。我怕孩子不提前学就跟不上了。

      有人说某小学一年级新生里,只有两个孩子没有上衔接班,这两个孩子很自卑,成了差生。

      据说上小学要考试,不会二十以内加减法不会写100个汉字就通不过考试。

      听说、据说、有人说……这些道听途说像平地刮起的旋风,扬沙迷尘,却让家长们慌张无措,失去了方向,不,是弄错了方向。

      为了落实这些“听说、据说、有人说”,我特意咨询了一些小学校长和老师,他们的回答几乎是一致的——

      一位校长肯定地告诉我:“许多衔接班就是让孩子尽量快尽量多地记忆背诵,而一年级要让孩子们循序渐进地接受知识,掌握方法?!蔽椅仕骸耙荒昙兜睦鲜岵换嵋蛭蟛糠盅狭讼谓影?,就讲的快,略过那些简单的知识呢?”她的回答依然肯定:“绝对不会的!我们的老师讲0这个数字就要用整整一节课,由此延伸出丰富的内容,衔接班肯定做不到。我们要用一个月的时间学习汉语拼音,足够孩子们掌握?!绷硪晃恍3ね隙ǎ骸跋衷诘囊荒昙抖际橇闫鸬?,只要孩子集中注意力,完全可以跟上进度?!被褂幸晃恍3ひ菜担骸懊扛鼋锥味加泻⒆颖匦氲木?,包括适应和不适应,如何克服不适应也是一种锻炼。一年级的知识非常浅显,即使一开始不能完全掌握,也不会成为后来学习的障碍?!?/p>

      当然,我也听到了一些不同的声音。一位朋友讲了她侄女的例子。小侄女在她的建议下没有上学前班,去年入学以后,发现大部分小同学都比她“聪明”,有的甚至已经学的很深了,小侄女开始怀疑自己是笨孩子,一度产生了自卑情绪。朋友有些懊恼地说:“早知道那么多家长都给孩子报班了,咱也应该报,免得孩子一开始难过?!薄靶≈杜衷谠跹??”我关心的是后来。朋友语气显然轻松起来:“小姑娘在爸爸妈妈的疏解和鼓励下,克服了最初的障碍,第二个学期就没问题了?!?/p>

      看来,我不能武断地写下“大家一致认为”了,因为,有一些家长已经等不及发令枪响,就要孩子抢跑了。那些开始跑在前面的孩子,后来怎么样呢?

      “接受了超前教育的孩子入学之初,学业没有压力,完成作业,上课发言都比较轻松,也由此培养出一定的自信心?!惫赜凇坝攀啤?,这是我听到的最集中的也是唯一的答案。

      但是,关于“弊端”,却是一言难尽。

      杭州一名老师对1000个家庭进行调查,发现上过幼小衔接班的孩子占了50.28%,超过一半。然而,这项调查的另一个数据显示,上了幼小衔接班的孩子,在一年级时,学习尚有优势;到了二年级,他们中感到学业负担重的孩子,竟比零基础的孩子高出6.55%。

      桥西区一位有二十多年教龄的小学老师告诉我:“如果孩子提前熟悉了一年级课本知识,入学以后他发现老师讲的,都是会的,上课不听讲,一样写作业。于是,注意力不集中、小动作等问题就出现了。等到真正开始学习新知识的时候,他已经养成了涣散的习惯,很难纠正?!?/p>

      这些反馈让我想起了田径赛场。在百米短跑的赛道上,发令起跑的那一瞬间太重要了,零点几秒就决定胜负,所以,常?;峥吹礁叨冉粽畔碌那琅芊腹?。但是反观马拉松比赛,抢跑的情况就很少见,因为选手们知道,胜负不是取决于开始的零点几秒,而是之后的毅力、体力、耐力和技术。

      我们的教育是百米短跑,还是马拉松呢?

      答案不言而喻。

      只有不焦虑、不盲从、不功利,才能给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的生长环境。

      北京史家小学的老校长卓立把自己五十多年的经验总结为两句话:一句是“小学是人生的基础,一年级是小学的基础,年轻的父母们要庄重以待?!绷硪痪涫恰昂⒆由涎Я?,家长也要上学?!?/p>

      庄重以待,共同上学。也就是说,新的旅程,我们要和孩子一起出发,出发的行囊,我们要和孩子一起准备。

      小雨的妈妈在儿子上小学之前不动声色地给予孩子专注力、语言和数字的概念训练。比如:无论是玩乐高还是听歌谣,家人从不打扰小雨,不会给他喂水叫他吃饭,小雨可以一连几个小时沉浸在自己的世界里;小雨这个开学前得到的礼物是一整套精美的绘本,妈妈慢慢地读,小雨随着妈妈的手指,渐渐认识了一些简单的字;茶几上放一盘桔子,小雨负责给一家三口平分;散步的时候,给他10元钱买水,让他自己核对找的零钱是否准确;他们发明了“说反话”的游戏:妈妈说火车比汽车长,小雨就说汽车比火车短。妈妈说大树比小草高,小雨就说小草比大树低。爸爸掺和进来捣乱说小雨不洗澡,小雨比猫咪臭,小雨认真地回答猫咪比小雨香,说完反应过来,去追爸爸,一家三口笑作一团……

      最好的衔接教育在家庭里,出发的行囊要用心准备。

      行囊里要放进好心情。除了新书包、新文具,还有一份新的期待:长大了,要成为小学生啦!每一句祝福和鼓励都会为孩子扫去忐忑的雾霾??梢源⒆尤ノ蠢吹男⊙趴诳匆豢?,告诉他九月份就可以走进这美丽可爱的校园了,就可以像这些哥哥姐姐们一样成为学生啦!父母一定注意不要有消极的暗示,比如:“我管不了你,上学让老师收拾你吧?!薄翱Ь筒荒芡媪?。学校压力可大呢?!备灰捞舅荡ス赜谘:屠鲜Φ母好嫘畔?,让孩子对即将到来的小学生活没有畏惧和胆怯,充满期盼。

      行囊里要放进好习惯。要让孩子提前一段日子按照小学时间起床、午休、早睡。让他自己整理书包,系鞋带,上厕所,完成任务。一块漂亮的卡通手表或者小闹钟既是入学礼物,又可以当做孩子管理自己的工具。让孩子专注地看一本书,听他复述简单的小故事,利用生活场景做一些数字游戏,不上衔接班,不意味着放任自流听之任之,而是要根据孩子的特点,为他制定长跑前的热身计划。

      行囊里还要装着安全,告诉孩子路上的危险不只是疾驶的车轮,还有那些伸向你的熟悉或陌生的手,要懂得分辨。 

      行囊里还要装着勇敢,鼓励孩子成为一个小小的勇士,让他有足够的思想准备面对人生路上的第一道坎坷、第一次打击,或许是名次的落后,或许是老师的批评,或许是同学的争执,让孩子明白这是走向强大的必经之路,不能绕过去,爸爸妈妈和你一起冲过去。

      ……

      需要多大的行囊才能装得下我们的爱和牵挂呢?幸好,我们是和孩子一起出发,彼此分担,才不孤单。

      和孩子一起出发吧。教育是农业,不是工业。当我们播下种子,请顺应时令,松土,灌溉,不要揠苗助长,不要盲目使用激素催熟,只有经历过夏雨秋霜,果实才会甜美。

      和孩子一起出发吧。教育是马拉松,不是百米冲刺。当我们踏上赛道,不要急着抢跑,保持体力,不要乱了脚步,保持节奏,漫长的赛道,胜利属于笑到最后的人,我们终将迎来生命的高光时刻。

    责任编辑:荆丽娟
    张家口日报官方
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